Ich kenne das so, dass am Anfang meines Studiums für viele Kommilitonen das Thema komplexe Zahlen realtiv neu war. Wir hatten uns schon im Gymnasium ausführlich damit beschäftigt. Am Anfang sahen wir nicht viel Nutzen dabei. Das hat sich jedoch später geändert, besonders als wir mit den Matrizen anfingen. Mittlerweile brauche ich das kaum noch, aber das kann sich noch ändern.
In Tunesien beschäftigen sich die Abiturienten des Schwerpunkts Mathe mehr mit komplexen Zahlen, aber auch die anderen dürfen sich damit "ausseinandersetzen".